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AI教育,明天会更好

创业资讯 2020-03-19 评论(0)
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前几天AI教育公司叮咚课堂公布了新的融资信息,我是真心替他们高兴的。这原因得追溯到我小的时候,我小学在农村读书,当时的语文老师普通话不好,分不清前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音的区别,教的过程中也不注意,所以我从小习得了一口标准的浙江普通话。到了大学被不少北方同学嘲笑过口音,我也尝试过改变发音,但最后没有成功,也只能无奈的接受了现实。

好的师资永远都是稀缺的,对于农村或偏远地区的孩子来说,在这一点上总是落后北上广深的同龄人很多很多。当城市里有的幼儿园已经有外教授课时,农村的小孩子也许得等到三四年级才开始在学校接触英语。如果有好的教育产品,在保证自身盈利的前提下,还能惠及众多的中低收入家庭,便是一件功德无量的事情。所以我不止希望叮咚能融到钱快速发展,我也希望更多的技术驱动的英语教育公司能拿到钱健康发展,用技术的力量去推动普惠教育。

AI互动课,AI+教育的尝试

叮咚课堂的产品是AI互动课。AI互动课是基于用户实时的交互反馈,通过语音识别、语义理解、图像生成等人工智能技术将录播的视频内容进行剪辑、拼接和重新生成,实现直播互动效果的教学方式。AI互动课会先就自己的课程体系和学生的不同回答情形来用真人录播教学视频,然后按照知识点或者功能点切成视频片段,根据用户信息和学习过程中的实时反馈,针对性的重新组合视频片段,并利用图像生成来实现视频拼接中的平滑过渡。通过这种方式来实现用户的个性化教学,和录播相比,这种方式互动性更强,更容易吸引用户的注意力;和真人直播相比,这种方式性价比更高。

AI互动课,供给侧的升级

好的教育资源一直都是稀缺的,分布不均的,互联网教育改善了教育资源在空间上的分布不均,但没有解决优质师资的稀缺性问题。好的老师大家都想要,但好老师是有限的,能教的学生是有限的,市场自然会按支付能力将学生分成三六九等。AI互动课试图用技术的方式从供给侧解决这个问题,将好老师的好课程产品化,把这种具有互动的类真人授课方式做到规模化的个性化,用户使用的边际成本大幅降低。由于省去了庞大的师资成本,这种AI互动课可以将更多的资金用于打造教研内容、打磨交互技术。

当然AI教育本质上仍然是教育,AI只是辅助,但这种业务模式和盈利模式给了创业公司一个新的市场地带,即家长对外教教学的普遍性需求与实际外教供给的短缺和自身付费能力不足的交接地带,在这个细分市场中,AI互动课以其合格可用的交互性和突出的性价比,更好地满足了用户既想马儿跑又想马儿不吃草的这种心态。1V1等真人直播课在市场推广上花的钱越多,用户对外教授课的重要性认知越强烈,这种AI互动课的吸引力就越明显。

AI互动课,明天会更好

当然AI互动课作为一个新兴发展的事物,还很不成熟,应用也很有局限性。比如由于语义理解技术的限制,儿童的察觉度不高体验效果尚能接受,但年纪大一点的用户还是很容易识别这不是真人直播,这会限制对用户年龄段的覆盖;比如这个产品更适合练习而非教学,所以英语口语是最先试水的领域;比如现在的交互效果还并不理想,还需要辅导老师在社群中答疑等。基于种种原因,还有不少用户和投资者在持续观望的。

这些不足确实都是客观存在的,但毛主席教导我们可以用发展的眼光看问题。随着技术的进一步发展,产品的真人化互动效果会更好,届时这种模式将不仅向更高年龄层用户渗透,同时也会进入到数学、音乐、编程等其他学科中去;而这种重交互重教研的授课方式,也许会凭借着稳健的单用户模型和盈利模式,逐渐被主流在线教育机构所接受。不过,届时对于AI互动课的公司来说,率先采用了这种方式并不意味着一劳永逸了,技术只是辅助,教育才是本质,团队还是要好好运营才能逐步的建立自己的壁垒。

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